TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación / TEJUELO. Didactics of Language and Literature. Education

Saltar al contenido principal Saltar al menú de navegación principal Saltar al pie de página del sitio

Anuncios

Recepción de originales

2021-05-05

El nuevo periodo de recepción de originales para la revista Tejuelo es entre el 1 de enero y el 31 de marzo de cada año.

Leer más acerca de Recepción de originales

Call for papers. I Congreso Internacional: Hábitos de Lectura e Temas Fracturados en la Literatura Infantil e Juvenil

2021-02-18

Sistema antiplagio

2021-01-25

Número actual

Vol. 33 (2021)

Publicado: 2021-01-18

Número completo

pdf 33 completo

Preliminares

Preliminares

Ramón Pérez Parejo, José Soto Vázquez

1-4
- pdf

Artículos

Poesía infantil contemporánea en clave ecológica: la presencia del agua / Contemporary children´s poetry in a ecological key: the existence of water

María del Carmen Quiles Cabrera, Ítaka Palmer, Aurora Martínez Ezquerro

7-38
- pdf
Razones de la renuencia a hablar en la clase de ELE en Asia oriental. Análisis cualitativo y comparación entre estudiantes taiwaneses y coreanos / Reasons for reticence in the SFL classroom in East Asia. Qualitative analysis and comparison between Taiwane

Jorge Daniel Mendoza Puertas

39-74
- pdf
El videoling: uso educativo del vídeo en la enseñanza de la gramática / Videoling: video as an educational purpose in grammar teaching

Alícia Martí Climent, Pilar Garcia Vidal

75-102
- pdf
Cómo enseñamos la diversidad: un estudio interseccional de los materiales de Lengua Castellana y Literatura / How we teach diversity: an intersectional study of the Spanish Language and Literature materials

Ignacio Ballester Pardo

103-128
- pdf
Nivel de satisfacción del alumnado sobre los programas de enseñanza bilingüe en Castilla-La Mancha / Student’s level of satisfaction about the bilingual learning programmes in Castilla-La Mancha

María Begoña Ruiz Cordero

129-160
- pdf
Exploración de la relación entre la alfabetización familiar, las TIC y la competencia lectoescritora / Exploring the relationshop between family literacy, ICT and literacy skills

Iris Orosia Campos Bandrés, Ana Marco Sisamón

161-184
- pdf
La poesía: educadora de emociones / Poetry: educator of emotions

Eulalia Agrelo-Costas, Alexandra Piñeiro Casal

185-216
- pdf
Didáctica de la lengua y la literatura en la formación de profesores en Chile / Didactics of language and literature in teacher training in Chile

Giselle Bahamondes Quezada, Carolina Merino Risopatrón, Alejandro Espinoza Guzmán

217-248
- pdf
Saliendo de las sombras. Sobre la selección literaria en los estudios universitarios de español en Suecia con enfoque de género / Out of the shadows. On the selection of literary texts in Spanish Studies at the Swedish University with a gender approach

Ingela Johansson

249-280
- pdf
Prácticas declaradas sobre enseñanza y evaluación de la oralidad en Educación Primaria / Stated practices on the teaching and assessment of oral communication in Primary Education

Eva María Iñesta Mena, Lidia Iglesias Montes

281-318
- pdf
Análisis prospectivo del uso de flipped classroom por el futuro profesorado de Lengua castellana y literatura en Secundaria / Analysis of the prospective use of flipped classroom by future teachers of Spanish Language and Literature in Secondary Education

Juan Lucas Onieva López, Raúl Cremades

319-344
- pdf

Reseñas

[Córdova, A.]. Renovar el asombro. Un panorama de la poesía infantil y juvenil contemporánea en español

Elena De La Montaña Rojo

346-354
- pdf

Ver todos los números

ISSN: 1988-8430

DOI: http://dx.doi.org/10.17398/1988-8430

Licencia de Creative Commons


36 criterios cumplidos