Núm. 3 (2018) | REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

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Publicado: 2018-09-28

Número completo

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Preliminares

Preliminares

1-3
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Artículos

La olvidada geografía rural en el currículo y manuales de la educación secundaria

Francisco Xosé Armas Quintá, Francisco Rodríguez Lestegás, Xosé Carlos Macía Arce

4-19
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Conciencia histórica y formación inicial de docentes

Jose Juan Meléndez Zárate, Celene del Carmen Escobar Reyna

20-34
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El Trabajo Fin de Grado en Didáctica de las Ciencias Sociales: análisis y balance de líneas, materias y temáticas

Delfín Ortega Sánchez, Bruno P. Carcedo de Andrés, Pilar Blanco Lozano

35-51
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La idea de curriculum en la Asociación de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales

María del Consuelo Díez Bedmar

52-70
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Principios Metodológicos de la Multimodalidad para la formación del profesorado de Ciencias Sociales

Laura Triviño Cabrera

71-86
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Cuestiones socialmente vivas en la formación inicial del profesorado: la infancia refugiada siria como problemática

María Dolores Jiménez Martínez, María del Mar Felices de la Fuente

87-102
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La Historia del currículum como fuente para la Didáctica de las Ciencias Sociales

Jesús Romero Morante

103-118
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Investigación e Innovación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Aportes y nuevas perspectivas

María del Mar Felices de la Fuente, Rosendo Martínez Rodríguez, Ramón Martínez Medina

119-138
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