Triviño Cabrera, Laura. 2018. Principios Metodológicos De La Multimodalidad Para La Formación Del Profesorado De Ciencias Sociales. REIDICS. Revista De Investigación En Didáctica De Las Ciencias Sociales, n.º 3 (septiembre), 71-86. https://doi.org/10.17398/2531-0968.03.71.