Vol. 38 Núm. 2 (2019) | Campo Abierto. Revista de Educación

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Publicado: 2019-07-11

EDITORIAL

EDITORIAL

Luis Manuel Soto Ardila, Javier Cubero Juánez, José Luís Torres Carvalho, Luis M. Casas García, Ricardo Luengo González (Autor)

139-141

ARTÍCULOS

A METODOLOGIA MISTA DE INVESTIGAÇÃO NA CONCEÇÃO DE UM PROJETO PROMOTOR DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO PARA A CULTURA

Rogério Barros (Autor)

143-158
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A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DA FACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIA

Ione Ferreira Santos, Cássia Galli Hamamoto, Fernanda de Oliveira Igarashi (Autor)

159-174
- PDF (Português (Portugal))
INNOVACIÓN Y CAMBIO: PERCEPCIÓN DE VIVENCIAS EN UNA ESCUELA INFANTIL ITINERANTE

Gabriela Ahlers Vergara (Autor)

175-184
- PDF
PROPUESTA DE VALIDACIÓN COLECTIVA DE MATERIALES EDUCATIVOS EN MAESTRÍAS PROFESIONALES EN EL ÁREA DE ENSEÑANZA

Priscila de Souza Chisté Leite (Autor)

185-198
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GEOPROCESSING INTEGRATED TO SOCIAL CARTOGRAPHY FOR BUILDING A CULTURAL DIGITAL GUIDE

Lidiane Leite, Angélica Nogueira de Souza Tedesco, Josilene Cavalcante Corrêa, Raoni Schimitt Huapaya, Sheila Cristina Nogueira, Marly Rodrigues Gabriel, Antonio Donizetti Sgarbi, Adriano de Souza Vianai (Autor)

199-212
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PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO NORDESTE BRASILEIRO: O IMPACTO DOS SISTEMAS DE PÓSGRADUAÇÃO NACIONAIS E ESTRANGEIROS

Silvio Sánchez Gamboa, Márcia Chaves Gamboa (Autor)

213-228
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INVESTIGACIÓN CUALITATIVA “BASADA EN EVIDENCIA”: ANÁLISIS DE DISERTACIONES DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Ana Pereira Antunes (Autor)

229-240
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