Vol. 31 Núm. 1 (2012) | Campo Abierto. Revista de Educación

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Publicado: 2012-01-09

ESTUDIOS

La escritura creativa y colectiva en el contexto de las nuevas prácticas culturales

Martin Guerrero Rodríguez, Alberto Eloy Martos García (Autor)

11-27
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El Espacio Europeo de Educación Superior. Actitudes del alumnado de la Universidad de Extremadura

María Leo Gil, Sixto Cubo Delgado. (Autor)

29-50
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Análisis de la eficacia de un Programa de Inteligencia Emocional con profesores de Badajoz y Castelo Branco

Isabel María Merchán Romero,, Juan de Dios González Hermosell (Autor)

51-68
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La configuración del sistema educativo español en el siglo XIX: Legislación educativa y pensamiento político

Carmelo Real Apolo (Autor)

69-94
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Análisis de los procedimientos de creación de palabras en las primeras etapas de adquisición de la lengua materna. Experiencia de investigación acción con alumnado de Grado de Educación Infantil

Mª Rosa Luengo González, Mercedes Molina Moreno, Alba Muñoz Luengo (Autor)

95-108
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La educación para la ciudadanía entre prácticas y representaciones

María Teresa Moscato, Michele Caputo, Rita Gatti, Giorgia Pinelli (Autor)

109-132
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¿Desinhibe el hablar con un nativo? Los auxiliares de conversación como elementos motivadores para derribar las inhibiciones iniciales en el aula de lengua inglesa.

Antonio Castaño Blanco (Autor)

133-148
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ESCUELAS, HIGIENE Y EDUCACIÓN FÍSICA. La Educación Física en las Memorias de Prácticas las alumnas de la Escuela Normal de Badajoz (1919-1926).

Mª José Mateos Carreras, Luis Córdoba Caro (Autor)

149-166
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EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS

El teatrino como herramienta didáctica para el desarrollo de la expresión oral en el preescolar

María Emilia Núñez, Marina Vela Escandó (Autor)

167-180
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RECENSIONES

Teaching and Learning English through Bilingual Education

Magdalena López Pérez (Autor)

181-187
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