Rodríguez Arteche, Iñigo, y Mª Mercedes Martínez Aznar. INDAGACIÓN Y MODELOS DIDÁCTICOS: LA REFLEXIÓN DE CUATRO PROFESORES DE FÍSICA Y QUÍMICA EN FORMACIÓN INICIAL Inquiry and Teaching Models: Reflection of Four Preservice Physics and Chemistry Teachers. Campo Abierto. Revista de Educación 35, no. 1 (noviembre 30, 2016): 145-160. Accedido diciembre 7, 2023. https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/2839.