I. Rodríguez Arteche y M. M. Martínez Aznar, INDAGACIÓN Y MODELOS DIDÁCTICOS: LA REFLEXIÓN DE CUATRO PROFESORES DE FÍSICA Y QUÍMICA EN FORMACIÓN INICIAL Inquiry and Teaching Models: Reflection of Four Preservice Physics and Chemistry Teachers, CARE, vol. 35, n.º 1, pp. 145-160, nov. 2016.